Chi Siamo
Storia e Memoria in Rete
La rete "Storia e Memoria. La partecipazione della società civile agli eventi della seconda guerra mondiale" promossa dal Liceo Scientifico "E. Fermi" di Bologna coordina 15 Istituti Secondari della regione Emilia Romagna. Costituita nel dicembre 2005, si propone di creare un reciproco sostegno tra le scuole aderenti per la sperimentazione di nuovi percorsi didattici miranti a realizzare con maggior successo gli obiettivi formativi delle discipline, grazie anche al coinvolgimento e al supporto di istituti di ricerca e associazioni culturali e professionali presenti sul territorio.
La riflessione sull'insegnamento della storia e sul contenuto e la funzione della memoria, esito della ricerca didattica condotta dal Liceo Scientifico "E. Fermi" nei due anni precedenti, ha consentito l'aggregazione di altre scuole, in cui alcuni docenti si sono riconosciuti nelle medesime istanze e nella necessità di continuare a sperimentare nuovi percorsi e nuove metodologie didattiche.
La consapevolezza storica è l'esito di un duplice apporto, quello della memoria, una esperienza particolare vissuta e trasmessa, e quello dello studio della storia, che con il suo procedere induce al distacco necessario per comprendere i particolari in una visione globale. Lo studio della storia, condotto col metodo storiografico, richiede analisi e discorso critico e così facendo apre alla comprensione della realtà del passato. Ma è la memoria che avvicina al passato, poiché il racconto delle esperienze vissute conduce a quell'immedesimazione che è alla base del sentimento storico. L'insegnamento della storia quindi deve proporsi come scopo non solo lo studio critico del passato, ma anche l'esercizio della memoria.
La memoria si ricostruisce continuamente. Essa è l'esito di una operazione complessa in cui si intrecciano la conoscenza e il vissuto, il distanziamento critico e l'immedesimazione. E' la memoria viva che, illuminandolo, mantiene il legame con il passato. Se l'obiettivo formativo dell'insegnamento della storia è la formazione del senso storico, imparare a fare memoria ne è quindi una componente essenziale.
La memoria non apre solo il passato al presente, lo apre anche al futuro. Tra l'oblio e una memoria che nasce dall'odio e dal risentimento, c'è una memoria che, ricusando la negatività del passato, sa farsi carico delle possibilità di bene in esso contenute e ne affida il compimento alle generazioni future. E' la memoria del bene. La memoria autentica del passato è per questo un elemento essenziale dell'azione educativa e non solo perché contribuisce a formare il senso della storia e così facendo apre la mente dei giovani ad una vera criticità, ma anche perché - essendo la memoria qualcosa di vivo che si trasmette quando riaccade - ha nella scuola uno dei suoi luoghi di formazione.
Per informazioni:
Liceo Scientifico "E. Fermi" Via Mazzini 172/2 40139 Bologna